Оля прочитала в первый день)
Ответили на вопрос задачи? (нет)
Что можно узнать, зная, что Оли осталось прочитать 63 страницы, а в первый день она прочитала 32 страницы?
(Сумму страниц в первый день и тех, что осталось прочитать)
Каким действием?(действием сложение)
Как? (Имя) диктуй решение, остальные записывают в тетради, я на доске.
(63 32 95 (стр. ) )
Что мы сейчас узнали?(мы узнали сумму страниц, которую Оля прочитала в первый день и те страницы, которые осталось прочитать(
Сейчас мы можем ответить на вопрос задачи? (Да)
Что можно узнать, зная, что в книге было всего 128 страниц, а за 2 дня Оля прочитала 95 страниц?(Сколько страниц Оля прочитала во второй день)
Каким действием? (действием вычитание)
Что из чего будем вычитать? (вычтем всего страниц – 128 из 95)
(Имя) диктуй решение. (Из 128 – 95 33 (с) )
Что мы узнали? (мы узнали, сколько страниц Оля прочитала во второй день)
Ответили ли мы на вопрос задачи? (Да)
Запишите у себя в тетрадях краткий ответ, я запишу на доске. (Ответ: 33 страницы)
Умницы, мы с вами решили задачу, я увидела, что вы умеете решать составные задачи. Особенно мне помогали… Регулятивные УУД: оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. );
7. Информация о домашнем задании
Задача: дать инструктаж домашнего задания. По источнику получения знаний: словесные (объяснение, беседа). Откройте свои дневники. Запишите домашнее задание. Страница …
8. Рефлексия
Задача: подвести итоги по проведенной работе. Методы обучения и воспитания: словесный (беседа). Поощрение. Ребята наш урок подходит к концу.
Что нового вы сегодня узнали? (как измерять площадь палеткой).
Давайт
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>