), существовал персидский аршин, турецкий аршин и др. , отсюда и появилась поговорка «Мерить на свой аршин».
Аршин делился на 16 вершков,
Слайд 13
3 аршина составляли САЖЕНЬ – расстояние от ступни до конца среднего пальца вытянутой вверх руки, 500 саженей – составляли ВЕРСТУ (или поприще), 7 верст – МИЛЮ.
Слайд 14
С развитием производства и торговли люди убедились в том, что не всегда удобно измерять расстояния шагами или прикладыванием локтя, так как длина локтя или шага у разных людей различная, а мера длины должна быть постоянной. Так появился метр.
Метр, принятий за эталон, сейчас хранится в одном из французских музеев.
Так что же значит «измерить»?
Слайд 15
Коротко можно ответить так: «Измерить – значит сравнить с эталоном».
4. Инструменты
Слайд 16
А чем мы обычно измеряем? Сравниваем?
2
Œ
Ž
0
R
T
Œ
Ž
ª
À
Ð
Þ
-
.
–
ð
ô
.
ð
иркуль был изобретен значительно позже. Фигуры папируса Ахмеса, например, свидетельствует о применении линейки, но не циркуля. Циркуль был изобретен в Древней Греции.
Слайд 17
В техническом черчении употребляют масштабную миллиметровую линейку. Для измерения диаметра трубки используют штангенциркуль.
Слайд 18
Для измерения расстояний на местности пользуются рулеткой.
«Рулетка» - термин французского происхождения (rouler – свертывать, катать).
5. Свойства длины отрезка.
Слайд 19
Попробуем выяснить некоторые свойства длины.
1. Какие отрезки нельзя начертить? а) 2,5 см, б) 7 см, в) - 4 см.
Длина отрезка выражается положительным числом.
2. Что можно сказать о длине двух равных отрезков?
Равные отрезки имеют равные длины.
3. Если начертит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>