Изменения сущности воспитательно–образовательного процесса в условиях информатизации

ации уверенности" ребёнка в своих силах.
Неотъемлемой частью методической работы является мониторинг деятельности ДОУ, направленный на оценку качества образования с учетом намеченных результатов.
Решение данных проблем способствует реализации ряда задач в дошкольном учреждении:
эффективное совершенствование единой информационной среды с целью доступа к информации участников образовательного процесса;
повышение информационной культуры педагогов;
повышение качества управленческой деятельности на основе изучения и внедрения информационных технологий;
автоматизация процессов мониторинга и повышение эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;
пополнение информационных ресурсов ДОУ: создание информационно-аналитического банка, программное обеспечение воспитательно-образовательной деятельности педагогов;