ё мнение.
4. Первичное закрепление во внешней речи.
Упр. 119 (с. 57)
- Рассмотрите таблицу.
- Что интересного вы заметили?
Далее работа по вопросам к заданию.
- Ребята, определите лицо и число местоимения "ТОБОЙ"
- Прочитайте в таблице, что нужно сделать, чтобы определить лицо и число местоимения.
Начальная форма местоимения - это форма именительного падежа.
Чтобы узнать лиц и число личных местоимений, которые употреблены в косвенных падежах, надо поставить местоимение в начальную форму.
Упр. 122 (с. 58)
Работа по вопросам и заданиям в учебнике.
Упр. 124 (с. 59)
Устно проговорить цепочкой и указать падеж.
- Ребята, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на написание местоимений.
Работают с таблицей в учебнике.
Местоимения в косвенных падежах не похожи на местоименя в именительном падеже.
Ед. число,1-е лицо.
Читают.
Отвечают на вопросы.
Выполняют задания
Читают слова по цепочке, указывают падеж.
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Работа в парах.
Вписать в предложения подходящие по смыслу местоимения. Все предложения записать в тетрадь. Пройти посмотреть по рядам.
Интересная загадка.
Однажды . . . . шёл по лугу. Ко . . . . . пристала ласточка. . . . . кружилась около . . . . . . Ласточка задевала . . . . . . за плечо, кричала жалобно, словно . . . . . отнял у . . . . птенца, и . . . . . просила отдать . . . . . обратно. . . . . . не понимал, что . . . . нужно. Я рассказал об этом деду, а . . . . посмеялся надо . . . . . и всё объяснил.
(Посмотреть по времени)
Человек идёт по лугу и спугивает кузнечиков и жучков. Ласточка уже не ищет. . . . . в траве, а . . . . . летает о
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>