2. Задание среднего уровня:
- Напишите ответы на вопросы. Определите род и падеж имён прилагательных. Выделите окончания.
Куда вошли ребята? (берёзовая роща). Кого увидели дети? (проворная белка). Чему все радовались? (солнечная погода)
3. Задания для сложного уровня:
- Исправить ошибки. Определить род и падеж имён прилагательных. Выделить окончания.
Как харашо в берёзовай рощи. Мы шли по ускай тропинки. Налител реский ветер. Мы услышали стрёкот проворнай сароки.
VI. Итог урока. - Вернемся к тем целям, которые мы ставили в начале урока.
- Смогли ли мы их достичь, как вы считаете? Что нам в этом помогло?
- Что вам понравилось на уроке? Что нового вы узнали?
- Кому было трудно и почему?
VIII. Рефлексия.
-Наш урок подошёл к концу. Давайте поделимся впечатлениями об уроке?
- Скажите, что вы не знали, а теперь знаете. Пригодятся ли вам знания, полученные на уроке в жизни?
- Какое задание показалось вам наиболее интересным? Нарисуйте "смайлик" возле этого задания.
-С каким настроением вы заканчиваете урок?
- Что, на ваш взгляд, удалось, что не удалось? IХ. Домашнее задание. стр. 43 учить правило, упр.
Страницы: << < 3 | 4 | 5