у. Определить число глаголов. Обсудить в группе, вставляемые слова.
3. Индивидуальная работа. Написать по три слова, отвечающие на вопросы:
Что делает? Что делают?
Заменить пары предложений одним.
Берёза стоит белая. Осина стоит белая.
Мёрзнет зимующий воробей. Мёрзнет зимующий дятел.
Почему птицам особенно тяжело зимой?
9. а) Работа в парах.
- Поработаем в парах. На доске записаны глаголы:
Шумит
Кормят
Прошел
Ныряют
- Изменить число глаголов.
10. Рефлексия.
1 вар.
1. Подчеркни среди слов глаголы:
Сияет, смешной, светят, дружба.
2. Подчеркни глаголы в форме ед. ч.
Дружит, берут, спешит, убирали.
3. Подчеркни глаголы в форме мн. ч.
Сияет, пишут, посмотрят.
4. Добавь окончание глагола в ед. ч.
Дума. . . , сия. . . , убира. . .
2 вар.
1. Подчеркни среди слов глаголы:
Смотрит, сильный, служба, готовят.
2. Подчеркни глаголы в форме ед. ч.
Бежит, возьмут, летит, рисовали.
3. Подчеркни глаголы в форме мн. ч.
Читает, уберут, рисуют.
4. Добавь окончание глагола во мн. ч.
Чита. . . , рису. . . , готов. . . . .
Габит и Амир Определить число глаголов.
Мальчик пишет, спортсмены бегут, розы цветут, дерево растёт, дети играют.
Самооценивание. Критерии
11. Домашнее задание упр. 454. Подобрать к глаголу "побежали" как можно больше существительных.
Заполнить "Кувшинчик знаний" добавить знания, которые получили на уроке. (прокомментировать)
Страницы: << < 1 | 2 | 3