это глагол какого времени?
- Если действие происходило ранее, то это глагол какого времени?
- Если действие будет происходить потом, то какое?
На доску вывешиваются карточки с названиями времен. Нужно к каждому времени подобрать вопросы.
Наст. вр. Что делает? Что делают?
Прош. вр. Что делал? Что делали?
Буд. вр. Что сделает? Что сделают?
3. Переход к новому материалу, словарная работа.
Задание «Найди лишний глагол»: Любит, воюет, защищали, помогает, гордится.
(лишний глагол – защищали. Почему? Потому что это глагол прош. вр. , а остальные – наст. вр. А еще почему он лишний?)
V
X
j
ˆ
Š
V
X
j
º
l
h
числа на глаголы мн. числа. (любит – любят и т. д. )
Эти глаголы не просто так включены в одно задание, они связаны с одним словарным словом, которое мы сегодня повторим на уроке. Как называется человек, который любит свою Родину, верен своему народу и готов на подвиг ради своего отечества? ( патриот) Проверим, как мы помним правописание этого слова. Составим предложение с этим словом, можно использовать глаголы из задания. Составим предложение, когда слово «патриот» будет стоять во мн. числе. Что мы заметили? Если меняется число у существительного, то и меняется число и у глагола, с ним связанного. Разбор предложений.
Сделаем вывод: Глаголы могут иметь число, они могут изменяться по числам. Число глагола связано с числом существительного, с ним связанного.
4. Физкультминутка.
Встали. Если называется глагол ед. числа, то поднимаем одну руку, если глагол мн. числа, то две.
5. Упражнения на закрепление материала.
Работа с русскими пословицами и поговорками.
Работа всего класса. Выпишем из каждой пословицы словосочетания «гл. сущ.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>