Дата: 23 декабря 2014 г 4 «Б»
Тема: Изложение с элементами сочинения.
Цели: Создание условий, способствующих развитию ребенка, раскрытие перед ним особенностей родного языка, привитие любви и интереса к языку, формирование навыка грамотного письма, развитие устной и письменной речи.
Ууд:
Личностные: формирование самостоятельности мышления, умение устанавливать с какими учебными задачами ученик может справиться самостоятельно, а с какими при помощи учителя;
Регулятивные: овладение всеми типами учебных действий, понимание и сохранение учебной задачи, контроль и оценка своих действий.
Познавательные: учитывание позиции собеседника, умение адекватно передавать и сохранять учебную задачу, формулирование темы и цели, а так же учебной задачи.
Коммуникативные: умение сотрудничать с учителем и сверстниками, работать в паре, в группе используя средства ИКТ.
Организационный момент.
Чистописание:
-Прочитайте текст на экране.
-Каллиграфическим почерком спишите его в тетрадь.
Чародейкою Зимою
Околдован лес стоит,
И под Снежной бахромою,
Неподвижною, немою
Чудной жизнью он блестит.
Ф. И. Тютчев
-Какую общую тему можно выделить в стихотворении? (сказочная зима, заколдованный лес) -Подчеркните слова, которые указывают на сказочную зиму.
-Какие выразительные средства использовал автор?
3. Речевая работа в парах с предложениями
-Прочитайте предложения, исправьте речевые ошибки.
Повалил мелкий снег и вдруг посыпался хлопьями.
Зима показалась нам такой же ужасной, как и лето.
Метель разгребает дороги и тропинки в лесу.
Зимой деревья нарядились в белые сарафаны.
-Где допущены речевые ошибки?(после этого по щелчку мыши слова, в которых допущены ошибки закрываются)
Само
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>