Самоанализ урока:
Тема занятия: "Изготовление проножек табурета".
Цели :
Образовательные: Формирование умений изготавливать проножки табурета, изготавливать шипы в проножках. Совершенствовать навыки пиления рядом с линией разметки.
Коррекционно-развивающие: Корригировать и развивать пространственное представление, мышление, навыки связной устной речи, координацию движений.
Воспитательные: Воспитывать чувство товарищеской взаимопомощи, бережное отношение к пиломатериалу, трудолюбие.
Оборудование: чертежи проножки, , образец табуретки, технологическая карты, линейки, карандаши, ст. угольники, ножовки, рейсмусы, стусло, наждачная бумага.
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений, навыков.
Формы работы- фронтальная , индивидуальная.
Методы: словесные, репродуктивные, продуктивные, практические
К проведению занятия все подготовлено - имеются необходимые инструменты, технологическая карта и т. д. У учащихся на рабочих местах имеются учебники, тетради. Организационная часть урока проведена четко, переход к следующему этапу урока плавный, логичный. Актуализация прежних знаний была направлена на то чтобы подготовить учащихся к восприятию нового материала.
Были сообщены цели урока, для организации внимания использовалась технологическая карта.
Формирование новых знаний проводилось методом рассказа, беседы. Материал излагался последовательно. Во время объяснения проводилась демонстрация действий. В ходе урока сохранялся доброжелательный тон. Темп работы нормальный. Материал подобран эффективно в соответствии с целями и задачами урока. Вопросы и задания способствовали более глубокому усвоению материала. Учащиеся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>