br/>ноги 2 детали
нос- 1 деталь
уши – 4 детали
ладошки -2 детали,
ступни – 4 детали
хвост – 1 деталь
декоративний бант
.
( учитель открывает демонстрацию деталей слайд- презентация)
Учитель: Какие, геометрические формы имеют наши детали?
Ученица: Круг, Овал, прямоугольник (circle,oval,rectangle)
Учитель:Правильно, а теперь обратимся к памятке пошива. Обратите внимание на последовательность выполнения работы.
(Открываем памятку на интерактивной доске, памятки у каждой бригады на парте)
Слайд 7
Памятка пошива:
HСметать ладошки, ноги и руки, ступни ,хвост собачки швом «вперед иголку»
Приметать ступни к деталям ног
Сшить детали ладошек, ног, рук, ступни , хвост швом «назад иголку»
Приметать руки, ноги, хвост по насечкам к брюшку швом «вперед иголку»
Соединить лицевыми частями деталь брюшка и спинки, совмещая насечки и сметать их между собой швом «вперед иголку»
Сшить брюшко и спинку швом «назад иголку»
Выкроить уши по своему желанию (длина, ширина)
Приметать уши по насечкам во внутрь боковой части головы швом «вперед иголку»
Сметать деталь средней части головы с боковой швом «вперед иголку»
Сшить детали между собой.
Колышком выворачиваем получившуюся игрушку на лицевую сторону, выправляя все уголки.
Набиваем ватой.
Сметываем голову с туловищем потайным стежком.
Оформляем голову, пришиваем глазки, носик, челочку, повязываем бант
Учитель: Итак, что необходимо нам для работы? Какие инструменты и приспособления, материалы нам потребуются?
Ученица: ( отвечает на английском , казахском и русском языке) Для работы нам потребуется
шеңбер, дөңгелек , тік, төртбұрыш, ине, түймелер, колышек, каркас, жіптер, қайшы, оймақ, мақта.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>