й рефлексии.
Предметные: Углубить знания об изготовлении кормушек для птиц.
Ход урока
1 Мотивирование к учебной деятельности
Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне
Учитель: Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. У нас присутствуют гости - учителя технологии разных школ района. А мы изучим важный материал, который пригодится в жизни каждому. Нам потребуется активная работа на уроке.
Чтобы правильно выполнять задания урока, нам необходимо повторить ранее изученный материал. Давайте немного вспомнить то, что мы изучили на предыдущих уроках.
Что мы понимаем под технологическим процессом? (изготовление изделия на оборудовании)
Расскажите об устройстве токарного станка по обработке древесины.
Какие разметочные инструменты вы знаете?
Предлагаю вам выполнить Тест.
2 Актуализация знаний, выявление индивидуального затруднения в пробном учебном действии и причины затруднения
Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания", и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося
Слово учителя.
Итак, мы настроились на работу и впереди у нас с вами много дел. У вас есть на верстаках материал, инструменты, которые понадобятся на уроке. Назовите их.
При помощи этого материала и инструментов можно сделать много интересных поделок, но мы с вами будем изготавливать не только интересную, красивую, но и полезную вещь.
На улице стало заметно холодно, скоро выпадет снег, начнется суровая зима. Особенно холодно, голодно и неуютно будет разным зверям и птицам. И наша задача подкармливать их. Как вы думаете, что мы будем изготавливать сегодня на уроке? (Правильно, кормушку).
Какова тема
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>