ово к занятию).
- Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть.
- С каким настроением вы сегодня пришли на занятие? (Ответы детей)
- Сегодня к нам пришли на занятия гости, я предлагаю показать, что мы знаем и умеем в области вязания крючком.
2. Повторение и закрепление теоретических знаний, полученных на предыдущих уроках.
- Мы продолжаем изучать узоры вязания крючком. Давайте вспомним, какие узоры мы уже изучили.
Слайд -
- Как называется узор? (Филейная сетка),
- При вязании каких изделий можно применить данный узор?
Слайд -
- Как называется узор? ( Узор "Ананас")
- При вязании каких изделий можно применить данный узор?
Слайд -
- Как называется узор? ( Узор "Веерочки")
- При вязании каких изделий можно применить данный узор?
Слайд -
- Как называется узор? ( Узор "Ракушки")
- При вязании каких изделий можно применить данный узор?
- Молодцы, все узоры назвали правильно.
3. Сообщение новой темы.
слайд
- Как вы думаете, как называется этот узор? (ответы детей, предположения)
-Давайте подумаем, к какому типу узоров относится данный узор? (ответы детей: к ажурным)
- Правильно к ажурным, почему вы так решили? Что такое ажурный узор? (ответы детей: ажурный узор - это узор со множеством небольших сквозных участков, разделенных тонкими перемычками) Слайд.
- Абсолютно верно, а на что он похож? (Ответы детей: на ромбы)
- Правильно это ромбы, так как же мы назовем этот узор, если мы уже решили, что он ажурный и похож на ромбы? (ответы детей: "Ажурные ромбы"). Слайд.
- Правильно. При вязании каких изделий его можно применить? (ответы детей: в одежде, в аксессуарах)
- Совершенно верно. А теперь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>