;
- методы решения уравнений и неравенств с модулями, параметрами;
- свойства тригонометрических, показательных, логарифмических функций;
- алгоритм исследования функций;
- правила нахождения производной и первообразной функции;
- основные способы решения задач с многогранниками, телами вращения, по темам "Параллельность и перпендикулярность в пространстве";
- способы построения сечений многогранников.
Должны уметь:
- выполнять вычисления и преобразования тригонометрических, показательных, логарифмических выражений;
- решать тригонометрические, показательные, логарифмические уравнения, неравенства, их системы;
- производить отбор корней в тригонометрических уравнениях.
- строить и "читать" графики тригонометрических, показательных, логарифмических функций и проводить преобразования графиков;
- строить сечения многогранников и тел вращения и находить неизвестные элементы при решении геометрических задач;
- применять теоремы и аксиомы стереометрии при решении геометрических задач на доказательство;
- работать со статистической информацией, находить частоту и вероятность случайного события;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели;
- применять аппарат математического анализа к решению задач;
Владеть компетенциями:
- познавательной;
- информационной;
- коммуникативной;
- рефлексивной.
Основные виды деятельности обучающихся:
:: решение задач, уравнений, неравенств;
:: участие во Всероссийской олимпиаде школьников по математике (школьный, муниципальный этапы), математических интернет-конкурсах;
:: проектная деяте
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>