hopper, ant). They are ground insects
The others can fly. They are flying insects.
Работастекстом.
b) Listen to the text and what is missing. Fill in the gaps (слайд 9)
Parks, ten, homes, insects, insects, eat, birds, honey
There are about . . . million types of insects in the world. These little creatures live in our . . . and gardens. Some live near water, others live in fields, . . . and forests. Some . . . come out during the day while others come out at night.
. . . are really important. They keep our gardens clean because they . . . dead leaves and other waste. They are also an important food for . . . and other animals. Some insects, like bees even make food - . . . .
(слайд 10)
Беседа,
Демонстрация,
Фронтальная беседа,
Работа с текстом
(смысловое чтение синтез работа с упражнениями по тексту)
V. Продолжение работы по теме урока
We have two groups(слайд 11)
Writing
Complete the table (погруппам):
ladybirds
They are . . . (colour).
They live in. . .
They can. . .
grasshoppers
They are . . . (colour).
They live in. . .
They can. . .
Lets check. Are you ready?
Tell about the insects using the table. Whocan?
Guess the feelwords (слайд 12)
Работа с карточками,
Групповая работа,
Беседа
VI. Инструктаж по выполнению домашнего задания
Выучить слова на стр 73, записать их в словарь с транскрипцией и переводом. (слайд 13)
Беседа
VII. Подведение итогов. Рефлексия.
Заполнения листа самооценки урока для языкового портфолио. Беседа с обучающимися:что узнал, чего достиг, затруднения. (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>