а (краткий пересказ).
- Почему главы о Штольце заканчиваются горячим «комплиментом» Обломову?
2) Сцена гл. 3, части 2. Та же комната, тот же диван, Обломов на нём, рядом Захар. Но изменились сами авторские ремарки, которыми сопровождается разговор героя с приехавшим другом. Как они изменились? О чём говорят?
3) 2-й разговор Обломова и Штольца (гл. 4. ч. 2) (новое объяснение бездеятельности Обломова. Найти в эпизодах «парада гостей» подобные реплики. )
5) Часть 2, гл. 5. Ольга: - найти черты сходства с Татьяной.
Что подчёркнуто в её облике?
6) Почему пробудил Штольц интерес Ольги к Обломову? (Часть 2, гл. 6)
Что общего между Ольгой и Обломовым?
- Почему роман Ольги – Обломова сопровождается «аккомпанементом», пеньем Ольги?
----
- к 5-му уроку: С какой целью было написано письмо Обломовым Ольге? (10 гл. , ч. 2. )
----
Игра. Каждый из вас должен придумать как можно больше вопросов на знание текста романа «Обломов». Вопросы могут касаться имён. Дат, названий, реплик персонажей, деталей внешности и поведения и многое другое. Одно условие: тот, кто задаёт вопрос, должен знать на него точный ответ и быть в состоянии указать часть и главу романа, откуда взята информация. Когда материала будет достаточно, добровольцы будут состязаться в знании текста. Двое по очереди отвечают на каверзные вопросы и получают по 3 очка за каждый верный ответ. Если же ни один из участников соревнования не знает ответа, слово предоставляется любому желающему из публики. Например:
сколько лет не чинилось крыльцо барского дома в Обломовке? (16)
куда не пускали маленького Обломова? (в овраг)
В чём родители Обломова видели выгоду просвещения» (В том, что оно помогает сделать карьеру).
На какой улице в Петербурге проживал Обломов до перее
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>