Иван Александрович Гончаров
Основные этапы жизни и творчества.
Цель урока: знакомство с биографией писателя и основными вехами творчества.
Оборудование: портрет И. А. Гончарова кисти друга И. А. Гончарова Н. А. Майкова;
стенд, посвящённый жизни и творчеству писателя;
образец таблицы, которую учащиеся будут заполнять.
Ход урока.
Оформление тетрадей.
Эпиграфы:
В таланте Гончарова главную роль
играет «изящность и тонкость
кисти», «верность рисунка»,
преобладание художественного
изображения над прямой авторской
мыслью и приговором.
В. Г. Белинский
Мне житьё и писанье – не то,
что Тургеневу, Островскому,
людям свободным и обеспеченным…
Какое беспредельное и глубокое море
– литература. …Литератору, если
он претендует не на дилетантизм в ней,
а на серьёзное значение, надо положить
в это дело чуть не всего себя и не всю жизнь!
И. А. Гончаров
План.
Биографическая и творческая справка.
2. Общая характеристика романа «Обломов».
3. Знакомство с биографией И. А. Гончарова. (Сообщения учащихся и учителя с одновременным составлением учащимися хронологической таблицы. )
Сильный ученик на протяжении ур. составляет викторину, которую проведёт в конце.
ДатаЖизненные фактыПроизведение
6 (18) июня 1812 в СимбирскеРождение
1822 – 1830 (8 лет)Московское коммерческое училище
1831Московский университет
1832Встреча с Пушкиным
Весна 1835 г. Петербург. Департамент внешней торговли Министерства финансовРомантические стихи. Повести. Статьи, фельетоны, заметки.
Март – апрель 1847 г. (автору 35 лет)
«Обыкновенная история» (работал около 10 лет);
Приступил к «Обломову»
Июль 1849 г. Симбирск у родныхЗадумал «Обрыв»<
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>