ляется особенностями данного предмета.
Структура тестовой работы
Работа содержит две группы заданий, обязательных для выполнения всеми учащимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой подготовки по русскому языку, она включает 10 заданий базового уровня сложности (часть А). Назначение второй группы - она включает 5 задания повышенной сложности (часть В) – проверить способность применять полученные знания для решения заданий повышенного уровня. Прослеживается умение составлять небольшие тексты. В работе используются задания с записью объяснения полученного ответа.
Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Задания с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных оценивается 1 баллом при правильном выборе и 0 баллом при неправильном выборе или при наличии как правильного, так и неправильного выбора. (А по 1 баллу за правильный ответ, задание А9 – 2 балла, В – по 5 баллов задания В1, В2 , задание В3, В4, В5 – 4 балла). Максимальная сумма баллов-33.
Время выполнения варианта КИМ
На выполнение всей работы отводится 45 минут.
План варианта КИМ
обозначенияПроверяемые уменияПроверяемые элементы содержания Ответа Оценка в баллах
Часть А
А1ФонетикаУмение определять количество слогов с слове31б
А2
Умение переносить слова11б
А3ФонетикаУмение определять количество букв и звуков в слове31б
А4ОрфографияЗнания орфограммы «Правописание ь знака»41б
А5Части речи
Владение понятием «прилагательное»Знания правила41б
А6ОрфографияЗнание орфограммы «Правописание бузударной гласной в корне слова»11б
А7Владение понятием «проверочное», «проверяемое» словоУмение подбирать проверочное слово21б
А8Предложение. Владение понятием «распростра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>