/>- научиться понимать другие культуры, - находить сходство и различие.
- научиться общению с разными культурами народов мира.
Цели и задачи для педагогя:
- обеспечение педагогической поддержки в понимании музыки в традициях и культур разных народ
Методы организации работы :групповая .
Результат работы: коллективная творческая работа.
Критерии, позволяющие определить степень усвоения нового материала:
- умение соотносить содержание творческой работы , выделять главное, делать выводы. Пришло время подвести итог нашему занятию
Рефлексия:
Чтобы подвести итоги занятия я предлагаю каждому из вас закончить одно из предложений, которые записаны на доске:
Это занятие помогло мне…. .
Я для себя решил…. .
Я буду интересоваться … для общения….
Обучающиеся поочередно озвучивают составленные предложения
5. Задание на дом.
Цели для обучающихся:
- осознание значения творческой работы ( музыкального дерева) освоенного нового материала, как символа национальной культуры.
Цели и задачи для педагога:
- педагогическое наблюдение осознания творческой деятельности в освоенного ребенком нового материала
Критерии, позволяющие определить степень актуальности для ребенка нового материала:
- заинтересованность обучающихся в получении нового знания и стремление научиться применять его в практической деятельности;
- активность на всех этапах занятия;
- рисунки ассоциаций. Я рада, что занятие было для вас полезным, и у меня есть предложение:
давайте подумаем, какие еще поэты в стихах говорят о музыке, в учебнике найдите стихи и дома нарисуйте ассоциации и прикрепите к дереву, расскажите своим друзьям о том, что вы узнали, покажите, как с каждым разом растет Ваше дерево и пополняется разной мел
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>