овор двух товарищей о пользе наук и училищ" классифицирует науки. Так же, он выделяет "тщетные" и "вредительские" науки. К тщетным он относит такие науки как хиромантия, физиогномика. К вредительским такие как колдунство, ворожба.
Первое бюро по профконсультации было открыто в России в 1927 году, в Ленинграде, при институте по изучению мозга. Особое внимание уделялось индивидуальным качествам подростков. Выявляли утомляемость, обучаемость и использовали тестовые методики для проверки знаний. Сотрудники данного бюро разработали ряд методических пособий, на основе которых можно было составить предварительное заключение о направленности подростка.
Человека как личность в те годы изучали в основном только учителя и доктора. И подход к изучению личности был вполне примитивным. Пытались напрямую соотнести успехи в учебе с составом крови, особое внимание уделяли физиологическому состоянию подростка в условиях жизни в семье. Индивидуальные же особенности личности во внимание не принимались.
Следующий период в нашей стране был не самым лучшим в истории развития профессиональной ориентации. Все потому, что в 30-х годах XX века в СССР была практически решена проблема массовой безработицы, и деятельность бирж труда не была сильно востребована. К тому же сильно повлияло на остановку развития профориентации Постановление ВКП (б) "О педологических извращениях в системе Наркомпроса" от 4 июля 1936 года.
В 50-х - 60-х годах, в СССР был период "оттепели". Он характеризовался ослаблением тоталитарно-бюрократических тенденций. Именно в этот период профориентация начинает развиваться с новой силой. Но уже в конце 60-х годов темпам развития пришлось приостановиться. Теперь профориентацию не запрещали, но загоняли в определенные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>