ногих оркестров. Это произведения крупной формы (инструментальные концерты, симфонии, оратории), небольшие пьесы, переложение классических произведений.
Контингент участников самодеятельного оркестра может быть различным по возрасту и по уровню подготовки: дети и подростки, молодежь и взрослые, начинающие и уже играющие на инструментах.
В постоянно действующем оркестровом коллективе обычно имеется два состава – начинающий и основной. Задачи начинающего состава – это овладение навыками игры на инструментах, освоение нотной грамоты, ознакомление с основными компонентами музыкального языка и средствами выразительного исполнения. Задачей основного состава, помимо углубленной работы над исполнительским мастерством, становится пропаганда народного инструментального творчества, что означает участие в концертной деятельности, расширение репертуара и подготовку необходимых программ. В составе концертирующего коллектива могут быть включены и музыканты, которые получили предварительную подготовку в других самодеятельных коллективах, занимались дома или в музыкальной школе.
Особенности музыкального состава во многом определяют темп роста начинающегося оркестра. Вполне естественно, что на усвоение первоначальных навыков игры и нотной грамоты детскому коллективу понадобиться времени в несколько раз больше, чем взрослым участникам.
Обучение на русских народных инструментах доступно всем без исключения. Степень музыкальной одаренности на первоначальном этапе также не имеет существенного значения. Практика показывает, что абсолютно неспособных к музицированию людей нет, а тех скромных задатков, которыми обычно обладают даже самые немузыкальные, на первый взгляд, люди, вполне достаточно, чтобы начать обучение. Неумение внешними средствами проявить при контрольной пров
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>