ов. )
- Какое парикмахерское оборудование вы знаете? (рабочее место парикмахера, кресло, мойка, сушуар)
- Какие парикмахерские инструменты вы знаете? (фен, машинка для стрижки волос, ножницы, расчески, пеньюар, кисточки).
Работа оценивается преподавателем и производится самооценка обучающимися.
2. 2. Работа по карточкам с самостоятельной работой.
Обучающиеся получают карточки с самостоятельной работой в 2-х вариантах. Затем меняются карточками и проводят оценивание друг друга.
Результаты заносятся в оценочный лист HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/553653/pril3. doc" (Приложение 3).
3. Объяснение темы урока: "История прически".
Преподаватель представляет новую тему занятия в виде презентации в Power Point. В объяснении новой темы принимают участие обучающиеся HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/553653/prez1. ppt" (Приложение 1)
Работа оценивается преподавателем.
4. Закрепление пройденного материала.
4. 1. Тест (слайды); HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/553653/pril2. doc" (Приложение 2)
Презентация слайдов в 2-х вариантах
К какому историческому периоду (стилю) относятся данные прически?
Ответы:
Вариант-1 Вариант-2
1. Раннее Средневековье
2. Позднее Борокко
3. Древний Египет 1. Древняя Греция
2. Древний Рим
3. Стиль "Диско" 80-е года XX века
Работа оценивается преподавателем и производится самооценка обучающимися. Результаты заносятся в оценочный лист HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/553653/pril3. doc" (Приложение 3)
4. 2. Карточки-задания (индивидуальная работа) HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/553653/pril4. doc"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>