ы сюда входи скорей, И бери корзину, Покупай, что по вкуснее, В нашем. . . /магазине/
-Молодцы ребята нашему гостю очень понравилось с вами играть. И теперь он хочет проверить, знаете ли вы такие улицы нашего города и в честь кого они названы: улица имени С. Д. Батищева-Тарасова? (крупнейший геолог, возглавлявший разработку местных месторождений),
-улица имени Д. Д. Топоркова? (геолог, непосредственный руководитель разработки местных руд),
-улица имени Н. Ф. Сандригайло (первый директор комбината, Герой труда)
- Ребята, вы любите сюрпризы?
( Ответ. )
- Веселый шарик приготовил их сегодня для вас, но преж - де чем их получить, ответьте на следующие вопросы:
-Вам понравилось путешествовать?
(Ответы).
-Если вам понравилось путешествовать, значит, вы любите свой город? (Ответы).
- Чтобы вы сделали, чтобы он стал еще больше. Красивее? (Ответы).
3. Қорытынды бөлім /Заключительная часть
Рефлексивный круг "Букет пожеланий"
Раздает детям цветы и предлагает пожелать что-то городу. (Передают друг другу цветы с пожеланиями)
Посмотрите, какой букет пожеланий мы пожелали нашему любимому городу. Давайте поставим его в вазу рядом с городом. Вы молодцы, очень хорошие пожелания пожелали, они обязательно исполнятся
- А теперь настало время сюрприза. (Достает чудесный мешочек).
- А вот и они. Интересно, что там? Давайте попробуем на ощупь.
(Дети проверяют, высказывают свои догадки).
В конце занятия детям раздаются сердечки - символ люб - ви и счастья. С такими сердечками мы будем веселыми, добрыми, будем, любить свой город и беречь его.
Реб: Рудный наш - совсем не столица
Но жемчужина он городов
И тобою мы можем гордиться
Прославляя его с каждым днем!
Реб: Есть го
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>