кое военная демократия?
2. Вэто время ученик работает ссовременной картой Казахстана. Задание: «расселить» племена. Карточки сназваниями племён прикрепить ксоответствующей территории накарте.
3. Ученики получают карточки скороткими фразами— СМС. Необходимо определить откого пришло сообщение ивсвязи счем.
Гадкий сак! Завёл нас впустыню. (Дарий оШираке)
Мама, прости. Позор смою смертью. (Саргапис, сын Томирис)
Ура! Ястою устен самого Рима. (Аттила)
Лошадь отдал, жену отдал, землю недам! (Модэ)
Великий Ескендир нас непобедил! (саки)
Золотой человек-2найден!!!!! (археолог)
Яневиновата, онсам пришёл! (Томирис)
4. Вэто время два ученика удоски решают задачи сиспользованием линии времени
В209г дон. э. Моде объединил гуннов, ав450г. гунн Аттила дошёл доРима. Какое событие было раньше инасколько раньше?
На209 450 659 лет раньше объединение гуннов
Персидский царь Кир воевал ссаками в530 г. до н. э. , аДарий в519г. дон. э. . Какое событие раньше инасколько раньше?
на530— 519 11лет Кир воевал раньше
5. Далее ученикам предлагаем сыграть вданетку. Устно. Либо учитель называет положение, либо заранее раздать карточки, либо вывести наэкран. Если времени нехватает, возможно данное задание сделать письменным. После урока проверить исоединить оценку заурок соценкой заданную письменную работу.
Данетка
1. Сакские воины носили белую одежду.
2. Китай построил защитную стену отсарматов.
3. Саки-тиграхауда носили остроконечные шапки.
4. Столица уйсунов город Чигучен.
5. Скань— это напаивание золотых шариков наизделие.
6. Второй Золотой человек найден вЗападном Казахстане.
7. Попогребениям можно определить положение человека вобществе.
8. Вдревности Каспийское море называли Гирканск
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>