х тематических подразделов-блоков настоящей программы становится составной частью художественно-музыкального образования, которое помогает каждому ученику освоить ценности этнокультурные, общенациональные и общечеловеческие. Всё это будет несомненно, способствовать формированию национального самосознания, уважения к историческому и культурному наследию татарского народа.
В основу построения программы положено несколько принципиальных моментов.
Межпредметная связь. В преподавании данного курса сотрудничают учителя изобразительного искусства, музыки, литературы, истории, трудового обучения. Ведущая роль в содружестве учителей принадлежит учителю музыки.
Историзм. Данный курс представляет возможности для интеграции с историей народа, для формирования исторической памяти, как средство познания культуры в целом.
Преемственность в изучении курса соблюдается в построении программы. Тесная связь теоретических и практических занятий позволяет учащимся увидеть и почувствовать цельную картину.
Уникальность и богатство народного декоративно-прикладного искусства Урала дает возможность иллюстрировать почти все изучаемые темы на изделиях, сохранившихся у местного населения.
Формы и методы проведения занятий.
Деятельность учащихся на уроках учебного курса находит разнообразные формы выражения: изображения в плоскости и в объеме, восприятие явлений действительности и произведений искусства; обсуждение работ товарищей, результатов собственного коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках; изучение художественного наследия; подбор иллюстративного материала по изучаемым темам; прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, современных).
На уроках вводятся игровые моменты по изучаемой теме, прослеживается связь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>