ять – шел к лежанке спать,
Потому что в час вставать.
Предложите детям показать на часах стрелки так, чтобы они показывали время в соответствии с текстом стихотворения и рисунками.
«В три сметану ел из миски». (Три часа)
«В шесть тащил сельдей из кадки». (Шесть часов)
«В семь играл с мышами в прятки». (Семь часов. )
«В восемь хитро щурил глазки». (Восемь часов. )
Вопросы.
Сколько времени было на часах, когда кот ел сметану?
Сколько времени было на часах, когда кот играл с мышами в прятки? (Семь часов. )
Сколько времени было на часах, когда кот тащил сельдей из кадки? (Шесть часов. )
Физминутка.
Игра Ходят стрелочки по кругу
На полу разложены карточки с цифрами от 1 до 12 по кругу. Дети встают около карточек. Педагог встает в центре и произносит с детьми слова.
Мы часы - наш точен ход,
Водят стрелки хоровод.
ходят стрелочки по кругу
И хотят догнать друг друга,
(дети ходят по кругу, взявшись за руки)
Стрелки, стрелки не спешите
Вы нам время подскажите.
(дети садятся на корточки рядом с ближайшей карточкой по заданию воспитателя ,например: 6 часов –кто из детей оказался возле стрелок 12 и 6 должен сесть) .
Игра повторяется 2-3 раза.
III. Самостоятельная работа.
-А сейчас мы отправляемся в лабораторию. Воспитатель с детьми проходят в лабораторию ,где стоят водные, песочные, огненные ,солнечные часы. Там ребята узнают как работают эти виды часов. Как называются часы ,которые показывали время с помощью солнца? С помощью воды? С помощью огня? С помощью песка?
-Скажите, как называются часы, которые:
Висят на стене - … (настенные)
Стоят на полу –… (напольные)
Стоят на столе –… (настольные)
На руке –… (наручные)
Лежат в кармане –… (карманные)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>