История часов

Конспект НОД в подготовительной группе
Образовательная область «Познавательное развитие» (ФЭМП)
Тема: «Часы. История часов»
Цель занятия:Познакомить детей с историей изобретения часов.
Задачи:
1. Познакомить детей с циферблатом часов, сформировать представления об определении времени по часам (с точностью до часа). Закрепить и расширить знания детей о разных видах часов, о принципах их работы, их роли в жизни человека.
2. Развивать творческое воображение и логическое мышление, умение делать выводы, излагать мысли. Способствовать развитию самостоятельности мышления.
3. Воспитывать интерес к технике, целеустремленность, взаимопомощь и умение взаимодействовать со сверстниками.
Интеграция образовательных областей:Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие
Материалы оборудование:
Для воспитателя:презентация «Часы»; макет часов с движущимися стрелками, цифры от 1 до 12,миниларчик,коврограф,разные видов часов
Для детей:макеты часов с движущимися стрелками.
Активация словаря:время,будильник,секундомер,песочные часы,водяные часы,механические,кварцевые,электронные.
Ход занятия
Организационный момент.
Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята, улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем,
Лучи солнышка возьмем
И к сердечку поднесем.
Посмотрите на ваши лица, они сияют от радости и теплоты, я надеюсь, что это настроение у нас сохранится в течение всего дня.
Ребята,посмотрите на миниларчик . что вы тут видите?Чего же тут не хватает?. (солнца). Правильно. А когда появляется солнце на небе?(утром). А как мы определяем ,что наступило утро?(ответы детей). Что наступило утро мы можем определить по часам
- Ребята, вы любите п