ие в однородной среде света; солнечные и лунные затмения;
Деятельностная цель: научить детей применять новые способы действия. Это значит, что уяснив новые термины и правила, ученик должен уже на этом уроке попытаться реализовать эти знания, применить их на практике, испытать новое действие.
Формирование УУД:
Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, поиск необходимой информации и её понимание, структурирование информации и знаний и её понимание; построение речевых высказываний в устной и письменной формах; рефлексия способов и условий действия; самоконтроль и самооценка процесса и результатов деятельности сравнение; подведение под понятие; анализ объектов для выделения свойств и признаков объектов; выведение следствий; сериация и классификация; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждения; формулирование проблемы; выдвижение гипотез и их обоснование; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Коммуникативные УУД
Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов - выявление проблемы конфликта, поиск способов устранения, принятие решения и его реализация; управление поведением партнёра - контроль, коррекция, оценка действий партнёра; строить монологические высказывания в устной форме (достаточно полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации); слушать и понимать сообщать мнения и взгляды других (высказанные в устной и письменной формах); использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции; владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного яз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>