Видеть предметы
Звуковая
Слышать звуки
Нос
Обонять запахи
Язык
Осязательная
Дети отвечают с кем.
- Человек воспринимает информацию с помощью органов чувств.
-Глаза, уши, нос, язык и кожа.
-Дети заполняют таблицу в тетради, один ученик у доски.
Таблица 1.
Орган чувств
Вид информации
Для чего служит
Глаза
Зрительная
Видеть предметы
Уши
Звуковая
Слышать звуки
Нос
Обонятельная
Обонять запахи
Язык
Вкусовая
Ощущать вкусы
Кожа
Осязательная
Осязать предметы
Личностные УУД:
- формирование понятийного аппарата на основе примеров из личного опыта
3
Формулирование целей и задач урока.
Объяснение новой темы через исследовательскую деятельность.
(12мин. )
Деятельность людей всегда связана с передачей информации.
Древний способ передачи информации -- письмо, отправляемое с гонцом.
Моряки иногда пользуются для передачи информации флажковой азбукой.
Разговаривая, мы передаём друг другу информацию.
Люди придумали много разных устройств для быстрой передачи информации: телевизор, радио, телеграф, телефон, компьютер.
В современном мире компьютеры связаны между собой в единую информационную сеть -- Интернет. Получить информацию через Интернет можно гораздо быстрее, чем по бумажной почте, а главное, в Интернет хранится практически все, что вам может понадобиться. В передаче информации всегда участвуют две стороны: тот, кто передаёт информацию -- источник, и тот, кто её получает -- приёмник.
Объясняя урок, учитель передаёт информацию ученикам. В этом случае учитель -- источник информации, а ученики -- приёмники. А когда ученик отвечает на вопрос,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>