дготовку студентов к ведению учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы;
составление методических пособий и разработок по учебным дисциплинам;
разработку сборников тестов, контрольных вопросов, задач, производственных ситуаций, форм самостоятельной работы студентов, практических и лабораторных занятий;
разработку, корректировку рабочих и авторских программ;
вовлечение студентов в работу исследовательского характера и оказание помощи в подготовке докладов, рефератов, курсовых, дипломных работ, проектной деятельности и т. д. ;
Основными звеньями, организующими данную работу, являются цикловые комиссии.
Основными формами представления научно-исследовательской работы являются:
исследовательский проект;
научный отчёт;
программа;
словарь;
справочное издание;
доклад;
статья;
выступление;
тезисы докладов
презентация.
Систематизация исследовательской деятельности студентов проходит на ежегодных конференциях техникума.
Таким образом, исследовательская работа студентов является важным средством повышения качества подготовки и воспитания специалистов, способных творчески применять в практической деятельности достижения научно-технического прогресса. Исследовательская деятельность стимулирует студентов на рефлексивное восприятие материала, формирует умение ставить проблему, сравнивать и выбирать информационный материал, переводить знания, умения и навыки, полученные при изучении различных предметов, на уровень межпредметных связей и надпредметных понятий, ставить и решать профессиональные задачи, что отвечает требованиям подготовки современного специалиста.
Страницы: << < 3 | 4 | 5