у, села на пол, «дёргаясь от рыданий и вскрикивая, моля кого-то о пощаде».
Детали-глаголы , раскрывающие состояние женщины, даны по нарастающей. Они усиливают трагическое звучание финала.
Итак, Бунин, как тонкий психолог, сумел через детали раскрыть драму двух полюбивших друг друга людей.
Комментарий.
Выступления от групп, общее обсуждение итогов.
Четвёртая часть. Подведение итогов урока-практикума.
Рекомендации.
Учащиеся делают вывод о том, что Бунин действительно овладел умением по-толстовски «замечать и лелеять» детали, что он по-новому осмыслил место и роль художественной детали в целостном мире произведения. Детали у него никогда не заслоняют и «не замещают сущность жизни, а наоборот, усиливают и подчёркивают её». Детали бунинского рассказа, являясь органическими частями произведения, никогда не изолированы, а выстроены в определённой системе. Переплетаясь, они позволяют автору выразить его концепцию жизни и любви.
Рефлексия.
1. Что же сегодня нового вы открыли для себя?
2. Что вам показалось наиболее интересным и ценным в исследованиях ваших коллег по лабораторной работе?
Учитель.
Итак, сегодня вы не только учились исследовать художественную ткань произведения, но и продолжили совершенствовать свои навыки филологического анализа текста. Продолжите эту работу самостоятельно дома.
Литература.
Бунин И. А. «В Париже».
Колобаева Л. А. «Концепция личности в русской литературе 19-20 веков». М. , 1990.
Кучеровский Н. М. «И. Бунин и его проза». Тула, 1980.
Сливицкая О. В. «О природе бунинской «внешней изобразительности». М. , 1998.
Страницы: << < 10 | 11 | 12