ики, чтения и словарного запаса.
В центре Snail мы участвовали в III международном дистанционном конкурсе «Занимательный английский», VIII Всероссийском дистанционном конкурсе Hallween Collection. Результат: второе место в России и 2 лауреата. Задания очень интересные: 10 вопросов о происхождении праздника Хэллоуин, творческий перевод стихотворения, описание трёх популярных игр по картинкам, придумывание страшной истории на английском языке и рисунки к ней. С 13по 16 марта 15учащихся участвуют в игре «Английский лев» в центре Snail.
Так, мой опыт практической работы по обучению английскому языку с помощью сетевых сообществ позволяет сделать вывод о том, что организованные там проекты способствуют развитию коммуникативных навыков и формированию интеллектуальных умений учащихся; естественным образом формируют у учащихся навыки и умения работы с иноязычным текстом и дают возможность получения аутентичной информации на изучаемом языке и возможность общения с его носителями; содействуют индивидуализации и дифференциации процесса обучения; обеспечивают доступ в открытое пространство и, следовательно, осуществляют социализацию и актуализацию личности учащихся.
Страницы: << < 4 | 5 | 6