На этой стадии урока можно использовать следующие приёмы критического мышления как:
1. Приём "Покопаемся в памяти"
2. Приём Таблица "тонких и толстых" вопросов
3. Приём "Верите ли вы?"
4. Приём "Дерево предсказаний"
5. Мозговой штурм
6. Приём "Корзина идей"
7. Приём "Синквейн"
2 стадия - Осмысление.
Цель этой стадии урока :
1. Помочь активно воспринимать учащимися изучаемый материал;
2. Помочь учащимся соотнести старые знания с новыми.
Приёмы, которые может учитель использовать на этой стадии урока:
1. Приём "Пометки на полях"
2. Приём "Ромашка Блума "
3. Приём "Таблица аргументов"
4. Приём "Чтение с остановками"
5. Приём "Бортовой журнал"
3 стадия урока - Рефлексия.
Цель данной стадии урока:
1. Помочь учащимся самостоятельно обобщить изучаемый материал;
2. Самостоятельно определить направления в дальнейшем изучении материала.
Приёмы, которые можно использовать на этой стадии урока, это-
1. Приём "Кластер"
2. Приём "Синквейн"
3. Приём "Ключевые слова"
4. Приём "Взаимообучение"
5. Приём "Эссе"
Использование методов и приёмов для развития критического мышления.
Взаимоопрос.
Один из способов работы в парах. Используется на стадии "осмысления". Технология применения: Два ученика читают текст, останавливаясь после каждого абзаца, и задают друг другу вопросы разного уровня по содержанию прочитанного. Данная форма способствует развитию коммуникативных навыков.
Прием "Корзина" идей, понятий, имен. . .
Это прием организации индивидуаль
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>