iemals!» и так далее.
Игра 4. «Bärenjagd»
Цель: повторение и имитация.
Wir gehen auf Bärenjagd (учащиеся идут на месте) und haben gar keine Angst, denn wir haben ein Messer (изображают нож) und ein Gewähr (изображают ружьё). Halt! (останавливаются и присматриваются) Was ist denn das? Das ist ja ein/e Berg/See/Moor/Höhle…
Kann man da links herum? (показывают рукой влево) Kann man da rechts herum? (показывают рукой вправо) Nein, man muss mitten durch! (показывают прямо)
…
Halt! Was ist denn das? Das ist ja gross! Das hat ja zwei gelbe Augen! Das hat ja ein braunes Fell! Das ist ja ein Bär!
Игра 5. «Реклама»
Цель: практика иноязычного общения в форме дискуссии по заданной теме.
Работа проводится в парах. Учитель просит ребят встать в два ряда лицом друг к другу. В одном ряду – работники книжных магазинов, в другом – покупатели.
Учитель: Stellt euch die folgende bitte vor: ihr seid bereits gewachsen und hat einen Job – den Job des Buchverkäufer. Es ist der interessanteste Job überall für euch. Versuchen wir. Ihr seid Verkäufer in einem Buchladen. Versucht bitte, möglichst viele Bücher zu verkaufen. Viele Kunden werden euren Laden besuchen. Jeder wird das interessanteste Buch wählen wollen. Sammelt einige Bücher, die ihr verkaufen wollt, preist sie an und überzeugt die Kunden, sie zu kaufen.
Работа проводится в парах. Учитель просит ребят встать в два ряда лицом друг к другу. В одном ряду – работники книжных магазинов, в другом – покупатели.
Приведём один из вариантов беседы:
der Kunde: Guten Abend. Ich möchte einige Bücher kaufen. Welche würden Sie mir empfehlen?
Der Verkäufer: Ich freue mich, dass Sie uns besuchen. Wir haben viele sehr interessante Bücher. Meiner Meinung nach aber, mit Faust von Goethe kann sic
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