Использование развивающих игр В. Воскобовича в педагогической практике
Развивающие игры В. В. Воскобовича оказывают большое значение в обучении детей. Игры решают большое количество образовательных задач. Незаметно ребенок осваивает цифры; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует мышление, внимание, память, воображение. Они дают возможность проявлять творчество и детям, и взрослым. Развивающие игры делают учение интересным занятием для ребенка, порождают интерес к приобретаемым знаниям, умениям, навыкам.
Впервые о развивающих играх В. Воскобовича я услышала примерно в 2006 году.
И некоторые игры этого автора начала использовать с своей работе.
Вячеслав Вадимович Воскобович, физик по образованию - один из первых российских изобретателей развивающих игр для детей. Занимаясь с собственными малышами и изучив опыт других отечественных педагогов-новаторов (Зайцева, Никитиных), он создал свою методику, в которую вошли увлекательные развивающие игры, игровые комплексы.
Развивающие игры Воскобовича - это особенная, самобытная, творческая и очень добрая методика. В основу игр заложены три основных принципы - интерес, познание, творчество. Это не просто игры - это сказки, интриги, приключения, забавные персонажи, которые побуждают малыша к мышлению и творчеству.
Детки, которые развиваются по методике Воскобовича, отлично подготовлены к школе. Они умеют ориентироваться на плоскости, читать, считать, логически мыслить.
Среди самых популярных игр Воскобовича можно выделить "Игровой квадрат" и "Геоконт". Существуют также "Цветные часы", "Чудо- головоломки", "Домино", "Математические корзинки", "Конструктор букв", "Ларчик" и
Страницы: 1 | 2 > >>