проектной технологии, способствующие развитию и социализации учащихся. Проектные технологии в различных видах творчества направлены на формирование социальной компетентности, развивают качества личности, способствующие общению, совершенствованию социальных умений и навыков, повышают уровень самостоятельности, творческую активность и позволяют обучающимся творческих объединений достичь высоких творческих результатов. Благодаря сформированной социальной компетентности обучающийся приобретает независимость, стремление к успеху, что немаловажно и актуально в данный момент в нашем обществе. Сформированные знания и умения помогают обучающимся ориентироваться в сложных социальноэкономических и общественно-политических проблемах, осознанно принимать ответственные решения, отвечать за свои поступки.
В результате участия в проектировании у ребят формируются навыки социального поведения, умение общаться со взрослыми людьми, вести диалог, отстаивать свои права, они приобретают навыки коллективной работы в команде, расширяют знания о взаимосвязях окружающей действительности, дети вовлекаются в реальную практическую деятельность.
Вовлечение обучающихся в проектную деятельность помогает становлению личности, проявляющей интерес и в других сферах деятельности, в общественной жизни, в отношениях с товарищами и так далее, обеспечивает формирование активной жизненной позиции.
Как показывает практика, знания, приобретенные и контролируемые самостоятельно или в диалоге со сверстниками, приобретают особую ценность и значимость. Совместные размышления, поиск истины требуют работы с дополнительными источниками информации; развивают умения анализа, синтеза, обобщения. Таким образом, помимо знаний, у детей формируются навыки социального поведения и интереса к другому, как исто
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>