хся.
В ходе работы используются следующие методы исследования:
критический анализ научной и методической литературы по проблеме;
изучение и обобщение положительного опыта преподавателей;
наблюдение за деятельностью учащихся в урочной деятельности.
Теоретической основой настоящей работы являются методические исследования по данной проблеме передовых преподавателей английского языка.
Практическая ценность заключается в следующем:
применение накопленного материала на практике, в работе с учащимися 6-7-х классов;
определение специфики развития навыка говорения и обучения устной речи в целом как обязательного момента на любом этапе.
Материал исследования изложен в следующей последовательности:
введение
исследование исходного состояния проблемы (анализ и теоретические положения)
-3-
проверка предпринятых методов исследования
исследование конечного состояния проблемы
заключение
приложение
библиография
План работы над проектом:
1 четверть – анализ сформированности коммуникативных умений учащихся посредством изучения диалогической речи на уроках английского языка, изучение теории по исследуемой проблеме.
2 четверть – разработка системы заданий по развитию диалогической речи учащихся на уроках английского языка с применением парно-групповых форм работы, их внедрение в уроки английского языка.
3 четверть – промежуточный анализ результатов работы.
4 четверть – проведение сравнительного анализа, подготовка отчета и презентации о проделанной работе.
Итогом моей работы, т. е. конечным продуктом проекта будет система заданий по развитию умений диалогической речи учащихся на уроках английского языка через парно-групповые формы работы.
Во введении дается обоснование актуальности раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>