ьцев: сгибания и разгибания. Можно использовать для этого упражнения резиновые игрушки с пищалками. Упражнение 1. Замок (на счет "раз" - ладони вместе, а насчет "два" - пальцы соединяются в "замок"). Упражнение 2. Лиса и заяц (лиса "крадется" - все пальцы медленно шагают по столу вперед; заяц "убегает" - перебирая пальцами, быстро движутся назад). Упражнение 3. Паук (пальцы согнуты, медленно перебираются по столу). Упражнение 4. Бабочка (ладони соединить тыльной стороной, махать пальцами, плотно сжатыми вместе). Упражнение 5. Счет до четырех (большой палец соединяется поочередно со всеми остальными). Потешка "HУ-КА, БРАТЦЫ, ЗА РАБОТУ"Hу-ка, братцы, за работу!Покажи свою охоту. Большому - дрова рубить. Печи все - тебе топить. А тебе - воду носить. А тебе - обед варить. А малышке - песни петь. Песни петь, да плясать,Родных братьев забавлять. Дети обращаются к правой руке, согнутой в кулачок, поочередно загибая все пальцы. Эффективность развития мелкой моторики детей 2-4 года жизни посредством пальчиковой гимнастики достигается только при взаимодействии с родителями воспитанников. Работа с родителямиЦели:1. Заинтересовать родителей в развитии мелкой моторики детей посредством пальчиковой гимнастики, обеспечивающей интеллектуальное и речевое развитие ребенка, его успешную коммуникацию и социализацию. 2. Расширить и углубить знания и умения родителей в проведении упражнений пальчиковой гимнастики. Формы работы с родителями:1. Анкетирование и беседы. 2. Групповые и индивидуальные консультации. 3. Родительские собрания. 4. Практические семинары по овладению методикой и техникой пальчиковой гимнастики. 5. Разработка информационных материалов стенда "Для родителей". 6. Совместная деятельность воспитателей, род
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>