мин. Преподаватель отмечает отсутствующих на занятии, проверяет готовность аудитории к занятию; контроль формы одежды
2. Мотивация учебной деятельности. Целевая установка. Формирование
ОК 1; ОК 6; ОК 7.
Цель: активизировать мыслительную деятельность студентов3 мин. Преподаватель подчеркивает значимость, актуальность темы. Определяет тему, цели и план занятия. Формирование рабочих подгрупп.
3. Контроль исходного уровня знаний (Приложение 1)
ОК 2.
Цель: актуализировать и обобщить имеющиеся у студентов знания. Выявить необходимость корректировки знаний и умений15 минКонтроль исходного уровня знаний осуществляется в форме выполнения предложенных заданий
4. Методические указания к проведению самостоятельной работы ОК 2 (Приложение 2)
Цель: создать мотивацию для самостоятельной работы5 минПреподаватель поясняет этапы самостоятельной работы.
5. Самостоятельная работа студентов по формированию ОК 4; ОК 6; ОК 7; ПК1. 1-1. 3, ПК 2. 2-2. 8, ПК 3. 1-3. 3 (Приложение 3)
Цель: научить студентов применять полученные знания на практике. Выработать умение самостоятельно осмысливать обсуждаемую проблему, делать выводы и обобщения, логически рассуждать, принимать решения40 мин. Рассмотрение проблемных ситуаций (кейсов); заполнение документации.
Самостоятельная работа студентов в подгруппах.
6. Физкультминутка
реализация ОК 13 (Приложение 4)
Цель: снятие напряжения с мышц шеи, верхних конечностей3 минПреподаватель организует выполнение комплекса физических упражнений.
7. Презентация решения проблемной ситуации (кейса); заполненной документации каждой подгруппой
ОК 4; ОК 6; ОК 7
Цель: оценить знание студентами обсуждаемой проблемы, уровень сформированности умений логически рассуждать, анализировать, принимать реше
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>