ьзовании. Каждое приспособление должно быть прочное и устойчивое. Для этого необходимо иметь хорошие крепления.
5. Материалы для изготовления оборудования, должны соответствовать гигиеническим нормам, быть экологически чистыми и прочными.
Задачи решаемые на уроках физкультуры с применением нестандартного оборудования:
-не требует дополнительных затрат на спортивный инвентарь.
- улучшается материально-техническая база,
- привлекаются родители и учащиеся к изготовлению и модернизации нестандартного оборудования,
- возрастает интерес учащихся к занятиям,
-быстрее осваиваются сложные упражнения,
-повышается плотность урока,
-уроки проходят на более эмоциональном уровне.
Основные принципы использования нестандартного оборудования:
1. Оборудование использовать с учётом индивидуальных возможностей детей и уровня их физической подготовки
2. Упражнения выполнять от простых к сложным, постепенно добавляя новые движения.
3. Развивать основные виды движения, улучшать координацию движений
4. С целью развития воображения, памяти и речи предлагать детям самим придумывать упражнения и игры с нестандартным оборудованием, что требуют современные стандарты обучения.
Перечень нестандартного оборудования и инвентаря
Мячи (поролоновые, носочные) - для отработки техники метания и игр
Задачи: развивать глазомер детей, ловкость, внимание, быстроту реакции, умение регулировать и координировать движения, формировать навыки самоконтроля.
Материал: носки, колготки.
Мешочки - для равновесия
Задачи: для формирования осанки, для ОРУ,ОВД, эстафет и подвижных игр
Материал: плотная ткань, наполнитель-песок(горох, крупы и т. д. ).
Резиновые жгуты являются компактным и не до
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>