Доклад на тему:
"Использование моделирования в математическом развитии
детей дошкольного возраста".
Выполнила:
Воспитатель МБДОУ 80
Гусарова Ирина Ивановна
.
Ульяновск, 2020
Для современной образовательной системы проблема умственного воспитания ребенка очень важна. На первый план выдвигается задача формирования способности к активной умственной деятельности.
Воспитание и обучение детей в детском саду носит образовательный характер и учитывает два направления получения детьми знаний и умений: широкое общение ребенка со взрослыми и сверстниками, и организованный учебный процесс.
"Умное" детство закладывает хороший фундамент интеллектуальной деятельности личности. Современные психологи (А. А. Венгер, С. П. Проскура и др. ) считают, что 80 интеллекта формируется до 8 лет. Такое положение выдвигает высокие требования к организации воспитания и обучения старших дошкольников.
Одним из наиболее перспективных методов реализации умственного воспитания детей является моделирование, поскольку мышление дошкольника отличается предметной образностью и наглядной конкретностью.
Метод моделирования открывает перед педагогом ряд дополнительных возможностей в умственном воспитании, в том числе и в развитии математических представлений дошкольников.
Моделирование - наглядно-практический метод обучения. Модель представляет собой обобщенный образ существенных свойств моделируемого объекта (план комнаты, географическая карта, глобус и т. д. )
Метод моделирования, разработанный Д. Б. Элькониным, Л. А
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>