Использование межпредметных связей математики информатики на уроках, как средство повышения эффективности урока

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

кое выражение в текстовом процессоре Microsoft Word.
2. Записать математическое выражение по правилам записи арифметического выражения.
3. Вычислить используя арифметический калькулятор.
. Вычислить в табличном процессоре Microsoft Excel.

7 класс
Предмет "Геометрия"
Глава: "Начальные понятия и аксиомы планиметрии".
Темы: "Точка, прямая и отрезок"; "Полуплоскость, луч и угол"; "Треугольники"; "Смежные и вертикальные углы".
Задания: три варианта, с повышающей степенью сложности.
1. Сколько неразвернутых углов образуются при пересечении двух прямых?
2. В. Может ли луч с проходить между сторонами угла (ав), если угол между векторами а и с равен 30 градусов?
3. С. Луч ОЕ делит угол АОВ на два угла. Найдите угол АОВ, если угол АОЕ равен 44 градуса, угол ЕОВ равен 77 градуса.


7 класс
Предмет "Информатика"
Тема: "Обработка графической информации. Графический редактор Paint".
Задания:
1. Нарисовать геометрические фигуры в графическом редакторе Paint.
. Составить презентацию к теме "Точка, прямая и отрезок".














8 класс
Предмет "Алгебра"
Тема: "Квадратные уравнения"
Задания: три варианта, с повышающей степенью сложности.

8 класс
Предмет "Информатика"
Тема: "Табличный процессор Microsoft Excel".
Задания:
1. Вычислите в табличном процессоре Microsoft Excel.
. Найдите значение выражения при разных значениях переменных.












8 класс
Предмет "Алгебра"<

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: