чебных достижений учащихся. При этом можно использовать ресурсы с текстовой информацией, со схемами и таблицами, с видео- и аудиоресурсами, с презентациями, с разнообразными тестами, интерактивными плакатами и другими средствами обучения.
Программа "Новая начальная школа 1-4" позволяет создавать свои собственные тесты и задания.
Использование ИКТ привлекает своей новизной, необычностью организации учебного процесса, что повышает мотивационную составляющую в обучении, способствует более прочному усвоению учебного материала. Привлекательный интерфейс обучающих компьютерных программ (анимация, мультипликация, звуковое сопровождение и другие спецэффекты, одобрительные и подбадривающие реплики, игровой или занимательный фон предлагаемых упражнений) воздействует на все каналы восприятия школьником учебной информации, активизируя различные виды памяти, задействует непроизвольное запоминание.
Использование ИКТ является актуальным ответом на требования современного образовательного стандарта, способствует повышению эффективности образования, позволяет дифференцировать процесс обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей каждого школьника.
Использованная литература.
1. Виноградова Л. П. Использование информационных технологий в начальной школе. Материалы научно-практической конференции. - 2000 г.
2. Беспалько В. П. педагогика и прогрессивные технологии обучения. М. 1995.
3. Могилев А. В. , Пак Н. И. , Хеннер Е. К. Информатика. Учеб. пос. для студентов пед. вузов. М. 2003.
4. Роберт И. В. , Панюкова С. В. . Кузнецов А. А. , Кравцова А. Ю. Информационные и коммуникационные технологии в образовании. Учеб. -метод. пособие. М. 2007.
5. Советова Е. В. . Эффективные образовательные технологии. - Ро
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>