торых, изменились оснащение кабинетов техническими средствами.
æ
è
î
è
hž
е особенности; адаптация к очередной ступени, классу, школе, требованиям учителя и т. д
Инновационный урок – это динамичная, вариативная модель организации обучения и учения, учащихся на определенный период времени. В его основе могут быть:
элементы внеклассной работы, лабораторных и практических работ, экскурсий, форм факультативных занятий; обучение учащихся через художественные образы; раскрытие способностей школьников через активные методы творческой деятельности ,научно-исследовательская деятельность, раскрывающая особенности мыслительной работы учащихся;
применение психологических знаний, отражающих специфику личности учащихся, характер отношений в коллективе, и т. д. Учитель стремится к прогрессу, хочет изменить свою деятельность к лучшему – именно этот процесс является инновацией.
Виды инновационных уроков
Выделяют следующие виды инновационных уроков: уроки самостоятельной деятельности; исследовательские; на основе групповой технологии; проблемные; дифференцированного обучения; на основе проектной деятельности; уроки-тренинги и др.
Уроки самостоятельной деятельности – форма учебного процесса на основе организации самостоятельной работы учащихся. Данные уроки играют большую воспитательную роль.
На уроках самостоятельной деятельности должны быть четко определены позиции учителя и ученика:
Уроки самостоятельной деятельности не могут показать полную картину педагогического мастерства учителя, они лишь частично раскрывают аспекты его творчества и самобытности.
Исследовательский урок – это форма обучения школьников на основе познания окружающего мира, организации исследования того или иного предмета или явления.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>