Использование информационных технологий в преподавании общественных наук по формированию финансовой грамотности

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

омика– хозяйство.
Факторы– труд.
Этап закрепления работы над понятийным аппаратом.
1. Составление и решение интерактивных кроссвордов с помощью программы Power Point по теме.
Например: кроссворд для обучающихся 8, 9 классов.
По горизонтали. 1. Подделка подлинных или составление фальшивых документов. (Подлог. ) 2. Столкновение противоположных интересов, взглядов, серьезное разногласие, острый спор. (Конфликт. ) 3. Рост цен в результате того, что общий объем бумажных денег, находящихся в обращении, превышает сумму, необходимую для обращения данной массы. (Инфляция. ) 4. Кассир, хранитель казны. (Казначей. ) 5. Потенциальный покупатель на аукционе. (Аукционер. ) 6. Денежное выражение стоимости товара. С ее помощью косвенно выражается величина затрат труда, заключенного в товаре. (Цена. ) 7. Обязательный платеж, взимаемый государством с физических и юридических лиц. (Налог. )
По вертикали. 8. Ежегодный доход, распределяемый между акционерами. (Дивиденд. ) 9. Ценная бумага, дающая ее владельцу право дохода в виде фиксированной процентной ставки. (Облигация )
10. Предоставление кому-то преимуществ, частичное освобождение от выполнения установленных правил, обязанностей или облегчение условий их выполнения, например налоговые. (Льготы. ) 11. Кто определяет при свободе рыночных отношений, в каком количестве и куда должны поступать произведенные товары? (Покупатель. ) 12. Продажа с публичного торга, способ продажи товаров на основе конкурса покупателей. (Аукцион. ) 13. Посредник, содействующий заключению различных сделок между заинтересованными сторонами - клиентами, по их поручению и за их счет. (Брокер. ) 14. Ценные бумаги, выпускаемые акционерным обществом и дающие право их владельцу на получение определенного дохода из прибылей акционерного о

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: