Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках трудового обучения в коррекционной школе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

учающегося.
Сведения о специальных возможностях и технологиях специальных возможностей, помогающих преподавателям всего мира предоставлять детям одинаковые возможности при обучении с использованием современных технологий, разработаны корпорацией Майкрософт. Поддержка специальных возможностей дает обучающимся сособыми образовательными потребностями получить больший объем информации, облегчить работу на ПК. Повышение уровня удобства и безопасности делает обучение ребенка более эффективным. Таким образом, применение этих функций представляет собой еще один способ обеспечения равных возможностей всем членам общества.
Концепция модернизации российского образования требует качественно нового подхода к профессиональному уровню подготовки педагога, к овладению техникой и технологией проектирования объектов профессиональной деятельности. Смещение приоритетов в сторону современных информационно – коммуникационных технологий в образовании сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Эти изменения связаны: с обновлением содержания, методов и организационных форм обучения; с достижением новых учебных результатов; с формированием в массовом порядке ИКТ – компетентности учителей предметников; с использованием компьютера в преподавании всех учебных предметов.
При использовании компьютера в преподавании трудового обучения у меня возникли некоторые проблемы:
- большинство имеющихся электронных изданий «закрыто», то есть невозможно использовать в учебном процессе отдельные фрагменты содержания: или всё, или ничего.
- иногда отсутствует методическое сопровождение внедрения электронных изданий.
Решение вопроса эффективного использования возможностей ИКТ на уроках трудового обучения в коррекционн

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: