ажнений по математике, по русскому языку, по окружающему миру и это дает возможность в повышении эффективности работы учителя и учащегося. Использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.
Внедрение ИКТ осуществляю по направлениям: (слайд 2)
1. Создание презентаций к урокам;
2. Работа с ресурсами Интернет;
3. Использование готовых обучающих программ;
4. Разработка и использование собственных авторских программ.
I. Создание презентаций к урокам.
Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам в начальной школе можно назвать создание мультимедийных презентаций.
Так, при изучении в 1 классе темы "Отрезок" заранее создаю необходимые слайды ,далее через функцию "Вставка" вставляю фигуры, которые демонстрируются учащимся. Так создается презентация к уроку. (Слайд 3-5 ) На данном слайде детям надо найти и назвать знакомые им фигуры , прямая линия, кривые незамкнутые, лучи. В результате создается проблемная ситуация, неизвестная фигура, с которой предстоит познакомиться.
Презентация дает мне возможность самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя из особенностей конкретного класса, темы, предмета, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.
Свои первые уроки я создавала при помощи программы Power Point. В них ещё не было анимации и сложных спецэффектов, которые я освоила позднее.
Презентации позволяют: (слайд 6)
:: наглядно представлять материал;
:: интенсифицировать процесс объяснения нового материала;
:: регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации;
2. Тестирование (слайд 7)
Ещё одна инт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>