нии результативности обучения, развитии креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализации творческого потенциала каждого участника учебной деятельности.
В соответствии с поставленной целью определены следующие задачи:
Рассмотрение актуальности использования Информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка.
применение ИКТ на уроках английского языка как средство повышения результативности обучения и развития креативности;
рассмотрение развития творческой деятельности на уроках английского языка посредством ИКТ
обобщение опыта использования информационно-коммуникационной технологии на уроках английского языка
1. Использование информационных компьютерных технологий дает принципиально новые возможности для повышения эффективности учебного процесса. Это расширение доступа к информации в привычной вербальной и иных формах, увеличение выразительных возможностей предоставления информации, соединение ее рациональных и эмоциональных аспектов, включение игровых элементов, возможность использования моделей, широкая вариантность в выборе методических средств, тиражирование и совершенствование методических материалов и упрощение их передачи на расстояние, новые возможности в концентрации информации, индивидуализация образовательного процесса и его вариативность, новые возможности в организации межпредметных связей, освобождение учителя от рутинного труда и сосредоточение его внимания на творческих моментах, повышение интереса к получению знаний.
Разработкой и внедрением в учебный процесс новых информационных технологий активно занимаются такие исследователи, как Полат Е. С. , Дмитреева Е. И. , Новиков С. В, Цветкова Л. А.
Основными целямиприменения ИКТ на уроках английского языка являютс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>