и ушел.
Это в белом платье Мила
В белой лодке на волне.
Это голубь, тоже белый,
Выше белых облаков.
И кому какое дело,
Рисовала, что хотела
На асфальте белым мелом,
Нет у нас цветных мелков!
Игровой метод дает наибольший эффект при умелом сочетании игры и учения. Игру считают ведущей деятельностью дошкольника. Игра один из видов детской деятельности, который используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношение к людям.
Список литературы:
1. Ткаченко Т. А. Коррекция фонетических нарушений у детей. - М. : Владос, 2005.
2. Янушко Е. А. Все такое круглое. - М. : Карапуз, 2005.
3. Бобылева З. Т. Игры с парными карточками. - М. : "Гном и Д",2006.
4. Леонова С. В. Живые картинки. - М. "Гном",2011.
5. ЛебедеваИ. Л. Трудный звук, ты наш друг! - М: Вентана-Граф,2007.
6. Сайт: Mersibo. ru
Страницы: << < 5 | 6 | 7