Использование игровой технологии в сетевом образовательном модуле по обществознанию

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ость.
Общие ожидаемые результаты модуля (продукты и эффекты)
и формы контроля результатов
Продукты, созданные обучающимися - "буклеты-ведомости", со статьями расходов и доходов, заполненные каждой семьей.
Эффекты модуля: повышение мотивации детей к обучению обществознания и экономики; научить планировать семейный бюджет и контролировать движение денежных средств в семье;развивать аналитическое мышление и коммуникативные способности участников; овладение навыками проектной деятельности;овладения навыками взаимодействия в группе.
Формы контроля результатов -представление бланков регистрации доходов и расходов. Критерии оценки результатов -по итогу игры всех участников можно разделить на 3 категории: 1 категория - набравшие нужную сумму денег и имеющие не более 15 штрафных очков. 2 категория - команды, которым не удалось скопить заветную сумму денег и имеющие не более 15 штрафных баллов. 3 категория - набравшие более 15 баллов моральных издержек, для них совместный отдых невозможен не зависимо от собранной суммы. При подведении итогов игры необходимо проанализировать причины получения тех или иных игровых результатов. В результате игры учащиеся должны осознать, что планирование семейного бюджета - далеко не простая и не легкая задача, решать которую необходимо всем членам семьи сообща, уважая привычки и потребности друг друга.
Дидактические материалы для проведения СОМ
Таблица с характеристиками вариантов расходов на питание табл. 1
Вариант питания
Стоимость, руб.
Сила конфликта в баллах
1
1200
0
0. 1
0. 2
0. 3
2
1000
0. 1
0. 2
0. 4
0. 8
3
800
0. 2
0. 4
0. 7
0. 9
4
600
0. 5
0. 6
0. 9
1. 0
Семье предлагается 4 вари

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: