з! Два! Три!"
Участники игры берутся за руки и образуют круг. Начиная движение по часовой стрелке, они произносят слова: "Раз! Два! Три! Реку России назови!" При последних словах все останавливаются и начинают по очереди перечислять названия рек России. Если кто-нибудь промолчит, то он выбывает из игры. Если кто повторит название реки, тоже выбывает из игры. Игра продолжается, пока не останется минимальное количество участников. Можно называть города, зверей, рыб, птиц, насекомых и т. д.
2. Игра "Верх - низ"
Игроки образуют полукруг от ведущего. Он начинает перечислять большие и маленькие по площади государства. Если названо большое государство (Россия, Китай, Бразилия и т. д. ), ребята тянутся на носки и тянут руки вверх, тем самым как бы показывая размеры. Если названы небольшие государства, то все участники игры опускают руки вниз. Сделавший ошибку выбывает из игры.
Ведущий не только называет страны, но и сам выполняет движения, сам намеренно ошибаясь. Те, кто невнимателен и копирует действия ведущего, скоро выбывает из игры. Игра может продолжаться 2 - 3 минуты, после чего её повторить, но называть уже надо горы, или деревья, кустарники.
3. Игра "Третий лишний"
Учитель называет 3 слова, относящихся, кроме одного, к какой - либо теме. Учащиеся должны определить это слово и доказать свой выбор.
Например: Белый медведь, суслик, морж.
5. Игра "Поле чудес"
Игра проводится в первом полугодии в IV классе (по программе природоведения А. А. Плешакова). Урок - игра поможет при закреплении материала по темам "Зоны тундры" и "Зоны леса".
Цели и задачи:
1. Расширить познания детей о видах животных и растений, населяющих зоны тундры и лесов.
2.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>